Топ новостей


РЕКЛАМА



Календарь

Экономика мира » Новости »

Право голосу: економіст, яка мріяла співати, відкріла успішну школу вокалу

Багато дорослих людей соромляться своєї мрії. Наприклад, мрії співати на сцені. Ну як в такому зізнаєшся, якщо останній раз співав на святі в третьому класі?

Киянка Катерина Григоренко любила співати з дитинства, але всякий раз, коли робила крок до мрії, щось заважало її втілити: то незгоду батьків, то відсутність можливості і відповідного навчального закладу. У підсумку лише через роки їй вдалося поєднати хобі та роботу.

Зараз Катерина - співвласниця вокальної школи FreeVoice, в якій навчаються дорослі і діти. Цей бізнес приносить їй стабільний дохід і в той же час дозволяє займатися улюбленою справою.

Катя розповіла " Обозревателю "Про те, які складнощі довелося подолати, щоб створити власну вокальну студію.

Далі - від першої особи.

три спроби

У дитинстві я співала скрізь - у ванній, в спальні, на вулиці. Але так вийшло, що батьки обрали для мого творчого розвитку танці, віддавши мене в хореографічну школу, в надії, що це стане моїм покликанням. Танцювати мені дійсно подобалося, і здібності були, проте я все одно хотіла займатися музикою. Танців я присвятила 6 років життя, недовчившись року до отримання диплома.

Катерина на своєму робочому місці

Пізніше, років в 15, коли я все ж твердо вирішила займатися вокалом, виникла нова перешкода: в той час в Києві не було вокальних шкіл для підлітків, а в звичайній музичній школі викладачі заявили, що мені вже пізно професійно освоювати це мистецтво.

Поступово через кілька років за порадою батьків на економічний факультет, я одночасно пішла вчитися в вечірню музичну школу ім. Стеценко, куди беруть і дорослих.

Однак під час вступу педагог мені сказав: "співати все одно будеш, але щоб стати розумним вокалістом, треба опанувати ще якимось інструментом". І я знову пішла чужому раді, відклавши реалізацію власних бажань, - пішла на курс гітари, відвідуючи паралельно уроки фортепіано. Але цю школу я в підсумку теж не закінчила, бо розуміла - це не зовсім моє.

Після закінчення інституту я 6 років пропрацювала на посаді економіста-аналітика в великих українських компаніях. Коло обов'язків у мене був великим: збір і аналіз інформації про продажі, складання баз даних, оптимізація роботи співробітників. Деякі завдання, які переді мною ставилися, були досить цікавими, і завдяки їм я придбала професійний досвід, який мені здорово у нагоді в подальшому. Але в цілому робота була досить рутинною і нудною. Я не мала можливості в повній мірі проявити творчий підхід і втілити в життя власні ідеї. Саме тоді я відчула, що мені набагато цікавіше було б будувати власний бізнес, ніж працювати на посаді найманого працівника з чітко прописаним обов'язками. Крім того, я хотіла, щоб мій бізнес був пов'язаний зі співом.

Ризик або стабільність?

У вільний від роботи час я почала брати приватні уроки вокалу. Але тоді ще не існувало комерційних вокальних шкіл із спеціальним приміщенням, і педагоги проводили уроки або на дому, або в орендованих класах музичної школи, де було свій розклад, до якого доводилося пристосовуватися. У зв'язку з чим постійно виникала проблема зі зручним часом для занять.

Урок в школі FreeVoice

Педагог, у якого я займалася, згодом вирішила відкрити приватну вокальну школу для дорослих - на той момент одну з перших в Києві. Знаючи про моє економічну освіту, вона запропонувала мені посаду адміністратора, який би організовував роботу компанії. Не довго думаючи, я досить легко погодилася, на, здавалося б, авантюрну пропозицію, домовившись, що крім зарплати, я буду отримувати і безкоштовні уроки вокалу.

Мама, дізнавшись про таке моє рішення, спочатку засмутилася, наполягаючи на важливій ролі стабільності в нашому житті. "Ти працюєш на великому, успішному підприємстві, де нічим не ризикуєш, отримуєш стабільну зарплату. А в цій вашій вокальну школу невідомо, як все складеться. Що якщо навіть учнів не наберете?" - говорила вона.

Я, звичайно, розуміла, що ризик є, але на цей раз просто подякувала маму за рада та поступила по-своєму.

Зробивши такий вибір, я пообіцяла собі, що докладу всіх зусиль, щоб школа стала на ноги і розвивалася. Доводилося виходити по шість днів на тиждень, графік був ненормований. В мої обов'язки входили функції адміністратора, вирішення організаційних та фінансових питань.

Однак працювати в такому ритмі мені подобалося, тому що тепер я була практично сама собі господиня - педагог, яка заснувала школу, взяла на себе викладацькі і творчі питання. До того ж, коли у нас з'явився філія, він перейшов під моє повне керівництво. А головне, я нарешті була пов'язана з музикою професійно!

Для учнів ми організовували концерти: орендували приміщення, запрошували друзів і родичів, щоб люди могли виступити зі сцени, показати свої досягнення. Я теж брала участь в цих виступах, змогла себе реалізувати і зрозуміла, що завжди цього хотіла. Більшість людей соромляться признатися, що мріють не тільки співати, а й виступати перед публікою. Однак якщо дати їм таку можливість, вони з радістю нею скористаються.

гнучкий підхід

У цій школі працювали кілька викладачів, з одним з яких, Асею Політова, ми здружилися і часто обмінювалися своми думками про майбутнє нашої сфери послуг, як і музичної індустрії в цілому. Пропрацювавши разом близько року, ми переконалися, що наше уявлення про подальший розвиток бізнесу розходиться з планами власниці студії. Саме тоді ми вирішили, що варто спробувати відкрити власну школу, де зможемо втілити більш демократичний і гнучкий підхід до організації навчання і реалізувати свої ідеї про нові методи викладання.

Цей крок був ризикованості в фінансовому плані - адже тут я повинна була інвестувати власні гроші. Однак сумнівів у мене не було, так як вже була впевнена в своїх силах і знала, що це і є моя улюблена справа.

Зліва направо: педагог Олена Гриневич, співвласниця і викладач Ася Политова, Катерина Григоренко

І так в лютому 2013 року ми з Асею відкрили власну вокальну студію під назвою "FreeVoice". Спочатку проблем було чимало. Перш за все, для вокальної студії довелося підшукувати відповідне приміщення - або ідеально звукоізольовані, або досить віддалене від квартир і офісів. Адже там з ранку до вечора повинні співати люди і звучати гучна музика. Завдання було не з простих - багато ріелтори не розуміли нашої специфіки, пропонуючи все підряд, а власники приміщень не ризикували зв'язуватися з таким, на їхню думку, сумнівно рентабельним видом діяльності.

У той же час, орендувати окрему будівлю - занадто дорого, що могло б відбитися на ціні уроків. А з дорогими послугами студії було б важко зберігати конкурентоспроможність, адже зараз в Києві, думаю, близько 10-15 вокальних шкіл, п'ять з яких можна вважати нашими основними конкурентами. Крім того, потрібно розуміти, що для більшості учнів спів це все таки хобі і вони не готові викладати за нього несусвітні гроші. Також важливий фактор вибору - зручне розташування з хорошим транспортним сполученням, бажано біля метро.

У підсумку ми знайшли підходяще приміщення, в якому раніше вже перебувала музична школа.

Наступною важливою задачею було знайти професійних педагогів. У нашій сфері, як і в багатьох інших, ощущутіма проблема з кадрами: співаки хороші є, в тому числі з педагогічною освітою, але от щоб вони при цьому ще й могли якісно викладати - таких знайти непросто. Низький загальноосвітній рівень в багатьох вітчизняних музичних вузах призводить до появи людей, які вміють тільки добре співати, але не мають достатнього кругозору і знань для педагогічної діяльності.

У зв'язку з цим багато молодих володарі даної професії не завжди здатні проаналізувати ситуацію, виробити індивідуальний підхід до учня і самостійно вирішити нестандартну задачу, що змушує їх вдаватися до шаблонним, часто застарілим, методам. Ще однією проблемою в нашій справі можна назвати недорікуватість і невміння чітко сформулювати думку. Тому, щоб знайти хорошого вчителя для своєї студії, нам доводилося витрачати десятки годин на співбесіди і пробні (випробувальні) заняття.

Фінанси і плани

Зараз школа-студія вокалу FreeVoice працює вже три з половиною роки. Ася займається педагогічною стороною бізнесу, я - фінансової і адміністративної.

Одним з наших головних відмінностей є те, що ми проводимо тільки індивідуальні уроки вокалу, надаючи учням гнучкий графік відвідувань з урахуванням цілей їх навчання і матеріальних можливостей.

Майстер-клас в школі FreeVoice

Також ми організовуємо звітні концерти для учнів і надаємо їм можливість записати пісні у їх виконанні в студії звукозапису.

Займаючись власним бізнесом, я продовжую своє навчання вокалу і теж завжди із задоволенням беру участь в наших концертах.

Є в активі студії і досить помітні досягнення. Так, в 2014 році Національний Реєстр Рекордів України зареєстрував рекорд нашої учениці: відтворення голосом найвищої ноти в Свисткова регістрі. Підготовкою майбутнього рекордсмена займалася наш педагог Альона Гриневич. Крім того, у деяких учнів школи вже є власні авторські проекти.

Якщо говорити про фінансовий бік справи, то на момент відкриття студії стартові інвестиції склали близько 50 тисяч гривень. Почасти це були власні заощадження, частина я зайняла у друзів. Вкладення вдалося повернути протягом першого року роботи.

Коли в 2014 році Росія захопила Крим, а на Донбасі почалися бойові дії, в Україні вибухнула економічна криза і у людей виникли фінансові труднощі. Тоді ми вирішили до останнього тримати ціни на рівні 2013 року, щоб зберігати конкурентоспроможність, паралельно дозволяючи учням займатися своєю улюбленою справою. І хоча потік нових клієнтів зменшився - багато людей не знали, за що завтра будуть жити, постійні учні залишалися з нами - улюблене хобі допомагає зберігати гарний настрій і перебувати в тонусі, навіть коли немає особливих приводів для радості.

Крім того, криза мала і деякі позитивні наслідки для вітчизняної сфери послуг, так як різке знецінення гривні змусило багатьох українців переглянути свої захоплення і дозвілля, звернувши погляд з закордонних поїздок і екзотичних хобі на відпочинок в Україні. Коли ситуація стабілізувалася, до нас знову пішли нові учні.

Концерт учнів школи

Переваги і недоліки

Зі своїх спостережень про проблеми в роботі з клієнтами у вітчизняній сфері послуг я б виділила звичку багатьох наших людей ставити свої бажання вище правил та інтересів інших, зайву емоційність і нестриманість. Наприклад, бували спроби дати "хабар", коли учні хотіли "перекупити" чужий час, всупереч встановленим розкладом відвідувань. Причому доводилося стикатися навіть з проявами хамства, коли ми відмовлялися "увійти в положення", опікуючись своєю репутацією. Але в цілому конфліктні ситуації виникають не так уже й часто, і всі вони цілком вирішувані.

З позитивного я б погодилася з твердженням, що українці дійсно талановита нація. У багатьох учнів є явні вокальні здібності, часом нереалізовані через зневіру в свої сили. Причому особливо це стосується чоловіків, які, маючи всі природні дані і бажання, часто не наважуються проявити своє творче начало. Тому я вважаю, що наша робота має і психологічну складову, адже люди вчаться без сорому висловлювати свої почуття і емоції через пісні, здобувають упевненість в собі, поповнюючи скарбничку своїх талантів ще однією перевагою - сильним і вільним голосом.

У студію я приходжу з задоволенням і практично не втомлююся, хоча часом працюю по 12 годин на день і по 6-7 днів на тиждень. Надихають і результати учнів, і сама справа - саме те, чим я завжди хотіла займатися.

Коли економічна ситуація в країні покращиться, ми плануємо розширюватися.

Майстер-клас в школі FreeVoice

Майстер-клас в школі FreeVoice

Чи не набрідаємо! Тільки найважлівіше - підпісуйся на наш Telegram-канал

Ну як в такому зізнаєшся, якщо останній раз співав на святі в третьому класі?
Ризик або стабільність?
Що якщо навіть учнів не наберете?

Реклама



Новости